Allez vers la facilité ! C’est inutile de chercher à prouver que vous pouvez chanter des contre-uts s’ils sont sortis dans la souffrance. Ce ne sera jamais convainquant.
Préférez les morceaux qui vous semblent faciles à chanter vocalement et scéniquement. Vous les chanterez bien et vous convaincrez. Il sera toujours temps que le jury vous demande autre chose une fois que vous aurez attiré leur attention.
D’autre part, évitez le plus possible de travailler un morceau POUR une audition. Choisissez dans votre répertoire les morceaux que vous connaissez déjà bien.
D’abord, ce qui compte, c’est la régularité, même si vous ne faites que 1/4 h ou 1/2h / jour.
Réservez-vous 1 ou 2 jours de repos par semaine, votre voix en a besoin.
Commencer par réveiller votre corps : tout est bon, du moment que tout cela s’effectue en douceur et non en force.
Vous allez pouvoir commencer à chauffer votre voix :
D’abord par des vocalises qui favorisent la vibration : des sons bouche fermée, des vocalises sur le son « mmmm ». Privilégiez les petits intervalles et une tessiture courte
Puis peu à ouvrir la voix en rajoutant des voyelles : mu mu mu … li la li la
Puis des sons complétement ouverts : par exemple sur « oui »
Augmentez peu à peu la taille des intervalles et l’ambitus
Voici un excellent guide qui vous permettra à la fois de vous poser les bonnes questions et également de trouver des carnets d’adresses
http://metiers.philharmoniedeparis.fr/trouver-une-chorale.aspx
Évidemment, l’idéal est la régularité : 1 fois par semaine, 1 fois tous les 15 jours.
Cela permet de faire des progrès plus rapidement et c’est donc plus gratifiant pour vous.
On avance aussi plus vite dans l’apprentissage des morceaux et vous trouvez du sens plus facilement. Le risque dans la non-régularité est de piétiner, et c’est un peu démotivant.
Après, nous avons tous nos contraintes budgétaires et il faut évidemment les respecter.
Vous pouvez aussi opter pour un cours à plusieurs qui est moins onéreux.
La première chose à faire est maîtriser la musique ET le texte.
Commencez par écrire le texte. Cherchez-en une traduction littéraire et une traduction mot à mot.
Recherchez le contexte dans lequel le morceau s’insère : le livret si c’est un morceau d’opéra ou d’oratorio, qui est le personnage que vous représentez, où en est-on de l’intrigue, à qui s’adresse-t-il ? … Si c’est une mélodie ou un lied ou une chanson, prenez la peine de comprendre le contexte d’écriture.
Par exemple, les Chantefables de Robert Desnos qui semblent d’innocents poèmes pour enfants et qui proposent une lecture tout à fait différente lorsqu’on connaît « son appétence pour l’homophonie » : escargot = SS cargo.
Et puis commencez à chanter le poème en musique. Il sera très intéressant de noter partout où vous ferez des erreurs : ce sont toujours des zones où le sens ne vous apparaît pas clairement ; il faut donc bien les « interroger », les travailler.
Pour vous aider dans l’apprentissage, vous pouvez vous aider de ce site :
http://www.lyriboxmusicstore.com/
(Site payant)
Tout dépend de la langue.
Pour l’allemand, l’anglais, l’italien allez voir
Pour le russe, je vous conseille :
Pour avoir le plaisir de chanter
Pour avoir la possibilité de s’exprimer au travers de sa voix
Pour construire ou approfondir sa connaissance de la musique